Dans un environnement où la rigueur et la performance dominent, le chercheur oublie parfois l’essentiel : lui-même. Cette intervention explore, à la lumière des neurosciences et de l’hypnose, les mécanismes cérébraux pour une meilleure gestion du stress, des émotions et aussi un accès à son imagination. Elle invite à une réflexion inédite : et si le bien-être n’était pas une pause dans la recherche, mais une condition de la découverte ?

La recherche scientifique exige rigueur, concentration et endurance mentale. Pourtant, le chercheur est aussi un être humain soumis au doute, à la fatigue cognitive et à la surcharge informationnelle Cette conférence est une invitation à mieux comprendre le cerveau du chercheur — ses forces, ses biais et ses limites — pour réinventer sa manière de penser, collaborer et innover.

Bénéfices pour les particpants

• Optimiser vos capacités cognitives : Découvrez comment l’attention, la mémoire et la prise de décision sont modulées par vos états internes.
• Apprendre à déjouer vos biais de recherche : Identifiez les biais de confirmation et de publication qui influencent vos analyses et conclusions.
• Transformer le stress en moteur de créativité : Utilisez les outils de régulation émotionnelle issus des neurosciences et de l’hypnose.
• Se reconnecter à sa vocation : Retrouver du sens et du plaisir dans l’exploration intellectuelle.

Un format interactif et scientifique

• Accueil & Networking – Rencontre entre chercheurs de disciplines variées autour du thème du cerveau et de la créativité.
• Conférence immersive – Présentation éclairée par les dernières recherches en neurosciences cognitives et psychologie expérimentale.
• Expérience hypnotique guidée – Une mise en pratique pour observer en direct les états modifiés de conscience et leurs effets sur l’attention et la mémoire.
• Boîte à outils du chercheur neuro-efficace – Repartir avec des techniques concrètes d’autorégulation et de stimulation cognitive.

Objectif : science, performance et équilibre

Cette conférence vise à instaurer un nouvel équilibre entre efficacité scientifique et santé mentale du chercheur. Elle s’adresse à ceux qui souhaitent :

• Maintenir une performance intellectuelle durable,
• Réduire la surcharge cognitive et le burn-out académique,
• Stimuler la créativité et l’intuition scientifique,
• Favoriser la coopération interdisciplinaire.